Vamos lá galera da 4ª série?! Essa ai é para vocês!

A ampulheta

Italo e Isadora queriam saber quem é o mais rápido para resolver as atividades em sala de aula. Resolveram pedir a ampulheta do laboratório da escola, para marcar o tempo.
É uma ampulheta grande em que a areia leva 1 hora para passar de uma parte para a outra.

a) Quantos minutos você acha que são necessários para a areia atingir o nível A da ampulheta?

b) E o nível B?

c) E o nível C?

E aí, vamos observar a ampulheta?

No início da semana postarei a solução. Abraço e quero ver todos participando, hein?!

Vamos pensar um pouquinho 3ª série?!

A idade do vovô

Paulo tem 38 anos e seu filho Ricardo tem 12. A idade do avô de Ricardo é o triplo da diferença entre a idade de Ricardo e de seu pai, mais 2 anos. Quantos anos tem o avô de Ricardo? E aí, vamos resolver?

No final da semana postarei a solução. Ok? Abraços e joguem duro, hein?!

Sólidos Geométricos.

Durante a abordagem do conteúdo sobre poliedros, os alunos foram convidados a confeccionarem alguns sólidos com materiais fáceis de encontrar como: canudos, palitos, massa de modelar, etc. Foi um espetáculo de diferentes poliedros, o que facilitou bastante a assimilação de conceitos como face, aresta, vértice, etc. Além de contribuir para o desenvolvimento da inteligência espacial. Foi muito legal.



















Adorei os trabalhos, por isso resolvi deixar algumas fotos aqui. Parabéns!

Estatística: o que é e como se faz!

Através desse projeto a garotada entra no mundo das estatística utilizando-se do que há de mais importanteno aprendizado, que é o fazer, a prática, com pequisas e enquetes realizadas com alunos da escola para posteriormente organizarem os dados em uma tabela e representá-los graficamente. Ao final, procura-se analisar criticamente o trabalho que eles efetuaram. Tal trabalho torna a matemática mais prática e contextualizada, além de um aprendizado inesquecível! Parabéns a todos e curtam as fotos. Abraço!